Terugblik en ontwerpvraag
De centrale ontwerpvraag is hoe een LLO-aanbod zorgmedewerkers, leidinggevenden, HR en innovatieprofessionals helpt om AI verantwoord, kritisch en veranderkundig sterk te benaderen.
Overzicht / Workshop 3
Sessie 3
Co-creatie opleidingsontwerp
De leerbehoeften en praktijksituaties uit sessie 1 en 2 worden vertaald naar een eerste ontwerp voor een passend LLO-aanbod.
Context
Van leerbehoefte naar eerste leerontwerp
In deze sessie ontwerpen deelnemers samen de contouren van leerinterventies, zoals modules, werkplekleren, intervisie, leiderschapstrajecten of ethische dialoogsessies. Het ontwerp is conceptueel en wordt in sessie 4 beoordeeld en aangescherpt.
SMART-doel
Aan het einde van sessie 3 hebben de deelnemers gezamenlijk een eerste concept voor een LLO-leerontwerp rond AI in de zorg gemaakt, bestaande uit minimaal 3 leerbouwstenen, gekoppeld aan doelgroepen, leerdoelen, passende werkvormen, leercontexten en randvoorwaarden. Het ontwerp sluit aantoonbaar aan op minimaal 2 praktijksituaties uit sessie 2 en is geschikt om in sessie 4 te beoordelen en verder aan te scherpen.
Timeline
2 uur in zeven stappen
De sessie begint met ontwerpcriteria en eindigt met een reviewagenda voor sessie 4.
| Tijd | Stap | Activiteit | Opbrengst |
|---|---|---|---|
| 0-10 min | Terugblik en ontwerpvraag | Hoofdthema's en praktijksituaties uit sessie 1 en 2 hernemen. | Gezamenlijke focus voor co-design. |
| 10-25 min | Ontwerpcriteria bepalen | Benoemen waaraan een goed LLO-aanbod moet voldoen. | Set ontwerpcriteria. |
| 25-45 min | Leerbouwstenen genereren | Brainstorm over modules, workshops, intervisie, coaching, microlearning en leiderschapstrajecten. | Longlist van leerbouwstenen. |
| 45-70 min | Learning Journey schetsen | Leerbouwstenen ordenen in een logische leerroute. | Eerste opzet van de learning journey. |
| 70-80 min | Pauze / reflectie | Stille reflectie op ontbrekende onderdelen. | Ruimte voor aanscherping. |
| 80-100 min | Leerbouwstenen uitwerken | Per bouwsteen doel, doelgroep, inhoud, werkvorm en opbrengst uitwerken. | Minimaal 3 concrete bouwstenen. |
| 100-112 min | Randvoorwaarden en rollen benoemen | Tijd, eigenaarschap, begeleiding, HR-inbedding, managementsteun en praktijkcasussen bespreken. | Randvoorwaarden en rolverdeling. |
| 112-120 min | Afronding en reviewvraag | Bepalen welke onderdelen in sessie 4 beoordeeld moeten worden. | Conceptontwerp en reviewagenda. |
Stappen
Uitwerking van de sessie
Het co-design verbindt praktijkcasussen met leerdoelen, werkvormen, rollen en borging.
Ontwerpcriteria bepalen
Deelnemers benoemen criteria zoals praktijkgerichtheid, rolgerichtheid, werkbaarheid, veiligheid, toepasbaarheid, schaalbaarheid en borging.
Leerbouwstenen genereren
De groep denkt breed over basismodules, ethiekworkshops, leiderschapssessies, werkplekcasussen, intervisie, train-de-trainer en microlearnings.
Learning Journey schetsen
Bouwstenen worden geordend in fasen: bewustworden, begrijpen, beoordelen, toepassen, leiden en borgen.
Leerbouwstenen uitwerken
Voor minimaal drie bouwstenen worden doelgroep, leerdoel, inhoud, werkvorm, praktijkkoppeling, duur en opbrengst uitgewerkt.
Randvoorwaarden en rollen benoemen
Deelnemers bespreken eigenaarschap, HR-inbedding, managementsteun, tijd, begeleiding, praktijkcasussen en evaluatie.
Afronding en reviewvraag
De groep bepaalt waar sessie 4 kritisch op moet letten: relevantie, haalbaarheid, impact, borging of aansluiting op de praktijk.
Werkvormen
Drie passende methoden
Deze methoden houden het ontwerp gericht op duurzaam professioneel handelen.
Learning Journey Canvas
De groep ontwerpt een leerroute met fasen, doelgroepen, leerdoelen, werkvormen en praktijkkoppeling.
Co-design Studio
Zorgorganisatie, hogeschool, medewerkers en eventuele partners ontwerpen samen leerinterventies op basis van casussen.
Backcasting vanuit gewenst gedrag
Begin bij het gewenste gedrag in de praktijk en redeneer terug naar competenties, leeractiviteiten, ondersteuning en borging.
Kernopbrengst
Een concept-learning journey
De sessie levert ontwerpcriteria, minimaal drie leerbouwstenen, doelgroepkoppeling, randvoorwaarden en een conceptontwerp voor review in sessie 4 op.