AI-geletterdheid
Begrijpen wat AI is, wat het wel en niet kan, en hoe output kritisch wordt beoordeeld.
Hogeschool, zorgpartners en praktijk
AI in de zorg & Leven Lang Ontwikkelen
Samen met zorgorganisaties de opleidingsbehoefte rond AI verkennen, verdiepen en ontwerpen.
Dit project helpt zorgorganisaties om vanuit vraagarticulatie, professionele rollen en co-creatie te ontdekken wat medewerkers, leidinggevenden, HR en innovatieprofessionals moeten leren om AI verantwoord te benaderen.
Projectcontext
Niet beginnen bij een AI-tool, maar bij leren en professioneel handelen.
De hogeschool werkt met zorgorganisaties aan een gedeeld beeld van leerbehoeften rond AI. De focus ligt op rollen, ethiek, leiderschap, verandervermogen en leren op de werkplek, nog voordat concrete AI-toepassingen worden ontwikkeld of geselecteerd.
Thema's
Vijf lijnen voor de opleidingsvraag
De thema's ordenen de vragen die in zorgorganisaties leven en vormen de basis voor een mogelijk LLO-aanbod.
Ethisch verantwoord omgaan met AI
Werken met privacy, verantwoordelijkheid, menselijke maat, bias, transparantie en professioneel oordeel.
Leiderschap in digitale transitie
Richting geven, kaders stellen, keuzes maken en medewerkers meenemen in AI-ontwikkelingen.
Veranderkunde en adoptie
Omgaan met onzekerheid, weerstand, eigenaarschap en veranderende werkprocessen.
Leren op de werkplek
LLO verbinden met casussen, teamleren, intervisie, coaching en praktijkopdrachten.
Vier sessies van 2 uur
Van vraagarticulatie naar borging
Elke sessie heeft een eigen focus en levert input voor de volgende stap in het gezamenlijke leerontwerp.
Vraagarticulatie & opleidingsbehoefte
Brede verkenning van AI-gerelateerde leer- en ontwikkelvragen per rol, met clustering en prioritering van hoofdthema's.
Verdieping via praktijksituaties
Herkenbare casussen maken zichtbaar waar AI-geletterdheid, ethiek, leiderschap en veranderkunde concreet relevant worden.
Co-creatie opleidingsontwerp
Leerbehoeften en praktijksituaties worden vertaald naar ontwerpcriteria, leerbouwstenen en een concept-learning journey.
Review, retrospective & borging
Het conceptontwerp wordt beoordeeld, aangescherpt en vertaald naar vervolgstappen richting pilot, evaluatie en borging.
Samenwerking en co-creatie
Meerdere rollen brengen de opleidingsvraag in beeld
Directeur
Senior zorgprofessional
HR-medewerker
Uitvoerend zorgmedewerker
Innovatieadviseur
Hogeschool
Studenten
IT-leverancier
Opbrengst
Een onderbouwde richting voor LLO rond AI in de zorg
Gearticuleerde opleidingsbehoeften
Een gedeeld beeld van vragen, doelgroepen, urgentie en ontwikkelrichting.
Verdiepte praktijksituaties
Casussen waarin leerbehoeften, competenties en spanningsvelden zichtbaar worden.
Concept-learning journey
Leerbouwstenen en leerroute voor verschillende rollen in de organisatie.
Roadmap naar pilot en borging
Vervolgstappen, randvoorwaarden, eigenaarschap en evaluatie.
