AI-geletterdheid
Begrijpen wat AI is, wat het wel en niet kan, en hoe output kritisch wordt beoordeeld.
Hogeschool, zorgpartners en praktijk
AI in de zorg & Leven Lang Ontwikkelen
Samen met zorgorganisaties de opleidingsbehoefte rond AI verkennen, verdiepen, ontwerpen en borgen.
Dit traject helpt zorgorganisaties om vanuit vraagarticulatie, professionele rollen en co-creatie te ontdekken wat medewerkers, leidinggevenden, HR en innovatieprofessionals moeten leren om AI verantwoord te benaderen.
Projectcontext
Niet beginnen bij een AI-tool, maar bij leren en professioneel handelen.
De hogeschool werkt met zorgorganisaties aan een gedeeld beeld van leerbehoeften rond AI. De focus ligt op rollen, ethiek, leiderschap, verandervermogen en leren op de werkplek, nog voordat concrete AI-toepassingen worden ontwikkeld of geselecteerd.
Thema's
Vijf lijnen voor de opleidingsvraag
De thema's ordenen de vragen die in zorgorganisaties leven en vormen de basis voor een mogelijk LLO-aanbod.
Ethisch verantwoord omgaan met AI
Werken met privacy, verantwoordelijkheid, menselijke maat, bias, transparantie en professioneel oordeel.
Leiderschap in digitale transitie
Richting geven, kaders stellen, keuzes maken en medewerkers meenemen in AI-ontwikkelingen.
Veranderkunde en adoptie
Omgaan met onzekerheid, weerstand, eigenaarschap en veranderende werkprocessen.
Leren op de werkplek
LLO verbinden met casussen, teamleren, intervisie, coaching en praktijkopdrachten.
Drie sessies van 3 uur
Van vraagarticulatie naar borging
Elke sessie combineert verkennen, verdiepen en ontwerpen, zodat de opbrengst direct bruikbaar is voor de volgende stap.
Vraagarticulatie & casusselectie
Rollen, leer- en ontwikkelvragen, hoofdthema's en eerste herkenbare praktijksituaties worden opgehaald, geclusterd en geprioriteerd.
Casusverdieping & co-creatie leerontwerp
Geselecteerde praktijksituaties worden vertaald naar leerbehoeften, competenties, ontwerpcriteria en een concept-learning journey.
Leerbouwstenen, review & borging
Leerbouwstenen en randvoorwaarden worden uitgewerkt, waarna het conceptontwerp wordt beoordeeld en vertaald naar pilot, evaluatie en eigenaarschap.
Samenwerking en co-creatie
Meerdere rollen brengen de opleidingsvraag in beeld
Directeur
Senior zorgprofessional
HR-medewerker
Uitvoerend zorgmedewerker
Innovatieadviseur
Hogeschool
Studenten
IT-leverancier
Opbrengst
Een onderbouwde richting voor LLO rond AI in de zorg
Gearticuleerde opleidingsbehoeften
Een gedeeld beeld van vragen, doelgroepen, urgentie en ontwikkelrichting.
Verdiepte praktijksituaties
Casussen waarin leerbehoeften, competenties en spanningsvelden zichtbaar worden.
Concept-learning journey
Ontwerpcriteria, leerroute en leerbouwstenen voor verschillende rollen in de organisatie.
Roadmap naar pilot en borging
Vervolgstappen, randvoorwaarden, eigenaarschap en evaluatie.
